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      攜手抗“疫”金石興開啟網絡教學新模式

      攜手抗“疫”金石興開啟網絡教學新模式

            受新型冠狀病毒肺炎疫情的影響,教育部1月27日下發通知,要求“2020年春季學期延期開學,學生在家不外出、不聚會、不舉辦和參加集中性活動?!蓖瑫r,要求各地教育管理部門利用網絡資源開展線上教學。接到通知后,金石興作為教育部“產學合作協同育人“項目的參與者,貫徹落實教育部、省教育廳關于做好疫情防控期間線上教學工作相關文件精神,本著“離校不離教,停課不停學”的網絡教學理念,立即著手進行線上教學的相關準備工作,積極部署和組織落實,順利實現了合作院校全新線上“網課”模式的全覆蓋。自線上開學以來,公司合作院校的網絡教學平臺運行平穩,網絡教學秩序井然,師生反映良好。

            網上授課是當前時期的一種全新授課方式,老師看著鏡頭上課,學生對著屏幕聽課是當下對網絡教學最樸素的理解。臺前一分鐘,幕后十年功。金石興為做好在線教育教學工作,制定了一校一策、一校多策的在線教學方案,積極開展教學內容改革和教學模式方法創新,充分做好“停課不停教、不停學”非常時期的教學目標。在做好各項疫情防控工作的同時,確保學生專業學習也不會落下。

      一、公司高度重視,為網絡授課保駕護航

            面對疫情帶來的種種難題,工程技術中心對每一位網課講授老師進行了授課平臺應用、應急方案啟動流程等專業培訓,將試講、試聽相結合,確保教學過程平穩。針對網上授課的問題(諸如網絡信號不好等),公司在超星學習通、微助教等多家平臺上進行了試運行授課,為授課老師平穩教學提供PLAN B、PLAN C……等充分保障方案。

      二、優化教學資源,適配網絡教學

            為保障線上教學工作有效、有序、保質、保量開展,金石興充分挖掘已經研發的教學產品,針對本學期課程線上教學特點進行優化,對課程進行模塊化實施與評價標準的反饋進行整合。并對線上教學自主預習環節、線上教學環節、課后答疑反饋環節進行了充分的論證與準備。鶴壁校區陳勝飛老師課前發布了機器人在線編程的學習資料給學生預習,然后在課堂進行直播;首義校區楊愛榮老師提前錄制好機器人系統設計的講課視頻,采用學生觀看視頻+答疑討論+群課堂的形式,講完課布置當天任務。武信校區劉明威老師使用職教云+騰訊直播相結合的方式講授solidwork。同學們上課的積極性都很高,也能按時完成課程練習并提交作業,網絡線上教學初見成效。      

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      三、嚴格過程管控,提升教學體驗

            教育是一份良心事業,除了熱愛和付出,還需要有過硬的專業知識和技能加持。為了避免線上教學過程中出現一些突發情況,公司教學督導部抓緊細節落實,跟蹤指導,并提供全面的技術支持,最終才能保證各方面教學工作的有序高效開展。公司嚴格管控網絡教學過程,對每一次線上課程的現場都進行了認真巡查,課后及時與網課教師溝通、反饋和總結?!巴Un不停教,停課不停學”,通過公司領導的戰略部署和各位老師們的共同努力,嚴格把握教學質量,提升教學水平,才能順利完成高校的教學計劃,也讓合作院校的同學們能好好學習、健康成長。

            面對新冠病毒疫情,責任如山。金石興的老師們積極學習網絡技術,排除萬難,周密設計,精心備課,網絡教學工作各有特色,教學質量普遍較好。本次啟動全新的線上教學模式,不僅切實保證了各合作院校網絡教學工作的正常開展,也為今后大規模推廣網絡教學積累了寶貴的經驗。

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